Cho trẻ làm quen với âm nhạc lớp mẫu giáo ghép 3-4-5 tuổi trường mầm non Sao Mai
- Thứ ba - 02/12/2025 02:47
- In ra
- Đóng cửa sổ này
CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI ÂM NHẠC – LỚP MẪU GIÁO GHÉP 3- 4-5 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI”
Theo nghiên cứu của các nhà khoa học, trẻ được nghe nhạc từ trong bào thai sẽ kích thích sóng điện não giúp não phát triển tăng trí thông minh sau này. Và đặc biệt đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non, âm nhạc là môn học giúp trẻ phát triển một cách toàn diện. Thông qua hoạt động âm nhạc trẻ được hòa mình trong lời ca tiếng hát, được vận động theo nhịp hành khúc, được múa các động tác mềm dẻo trong các làn điệu dân ca…giúp trẻ linh họat, mạnh dạn, nhanh nhẹn khéo léo qua thực hiện các động tác.
Ngoài ra Âm nhạc còn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
Âm nhạc được sử dụng một cách sáng tạo, có mục đích, phù hợp sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh nghiệm tích cực và tạo cảm giác hưng phấn, vui tươi. Giáo viên có thể chơi đàn hay bật nhạc không lời êm dịu làm nhạc nền trong khi đang diễn ra các hoạt động khác của trẻ ( giờ ăn, chơi ở các góc chơi, chơi ngoài trời, trẻ làm bài tập theo nhóm...). Ca hát và nghe nhạc giúp trẻ duy trì tập trung, phấn khởi trong khi hoạt động. Trẻ mẫu giáo thích hát theo lời bài hát, hay đung đưa người theo tiếng nhạc có giai điệu êm dịu, vui tươi, nhộn nhịp. Ngoài ra, giáo viên có thể sử dụng âm nhạc để ổn định lớp, vào bài, chuyển tiếp các phần trong giờ học hoặc chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác để tạo sự hứng thú, thư giãn, gây sự chú ý cho trẻ. Trẻ được thể hiện tài năng của trẻ thông qua biểu diễn các bài hát trẻ học mỗi ngày.
Căn cứ vào thực trạng của lớp, tôi nhận thấy một số trẻ rất hứng thú khi được nghe một bài hát hoặc một bản nhạc, nhưng cũng còn nhiều trẻ hạn chế khi học hát, học múa do trẻ là người dân tộc, vốn từ của trẻ còn ít, chưa cảm thụ được giai điệu, tình cảm của bài hát nên trong quá trình dạy hát trẻ lâu thuộc bài hát, thể hiện chưa phù hợp với nội dung bài hát và còn hát sai giai điệu nhiều. Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ. Thông qua các giờ hoạt động giúp trẻ phát huy khả năng âm nhạc và hiểu sâu hơn về các kỹ năng như hát, múa, gõ theo nhịp, phách, các tiết biểu diễn âm nhạc….Từ đó giúp trẻ có tình cảm, thái độ đúng mực.
Cho trẻ làm quen với Âm nhạc giúp trẻ có cảm nhận đúng đắn về các sự vật hiện tượng, con người xung quanh chúng ta. Làm cho trẻ cảm thấy thích thú và yêu thích bộ môn Âm nhạc.
- Giúp giáo viên nắm chắc phương pháp bộ môn âm nhạc, bồi dưỡng khả năng âm nhạc, khả năng điều hành và tổ chức tiết học âm nhạc vì: Giáo dục âm nhạc là hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục thẩm mỹ, tạo ra đời sống văn hóa lành mạnh, góp phần phát triển trí tuệ và thể chất cho trẻ. Khi nghe nhạc, trẻ cảm nhận được tính chất, tình cảm của Âm nhạc, ảnh hưởng những trạng thái cảm xúc có trong tác phẩm. Đồng thời Âm nhạc cũng dẫn dắt trẻ đến với những hiện tượng sống động của đời sống, giúp trẻ hình thành sự liên tưởng. Nhịp điệu rắn rỏi của bản hành khúc gợi cho trẻ niềm vui, hào hứng phấn khởi... Bài hát êm dịu đưa trẻ đến tình cảm nhẹ nhàng.....
Theo nghiên cứu của các nhà khoa học, trẻ được nghe nhạc từ trong bào thai sẽ kích thích sóng điện não giúp não phát triển tăng trí thông minh sau này. Và đặc biệt đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non, âm nhạc là môn học giúp trẻ phát triển một cách toàn diện. Thông qua hoạt động âm nhạc trẻ được hòa mình trong lời ca tiếng hát, được vận động theo nhịp hành khúc, được múa các động tác mềm dẻo trong các làn điệu dân ca…giúp trẻ linh họat, mạnh dạn, nhanh nhẹn khéo léo qua thực hiện các động tác.
Ngoài ra Âm nhạc còn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
Âm nhạc được sử dụng một cách sáng tạo, có mục đích, phù hợp sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh nghiệm tích cực và tạo cảm giác hưng phấn, vui tươi. Giáo viên có thể chơi đàn hay bật nhạc không lời êm dịu làm nhạc nền trong khi đang diễn ra các hoạt động khác của trẻ ( giờ ăn, chơi ở các góc chơi, chơi ngoài trời, trẻ làm bài tập theo nhóm...). Ca hát và nghe nhạc giúp trẻ duy trì tập trung, phấn khởi trong khi hoạt động. Trẻ mẫu giáo thích hát theo lời bài hát, hay đung đưa người theo tiếng nhạc có giai điệu êm dịu, vui tươi, nhộn nhịp. Ngoài ra, giáo viên có thể sử dụng âm nhạc để ổn định lớp, vào bài, chuyển tiếp các phần trong giờ học hoặc chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác để tạo sự hứng thú, thư giãn, gây sự chú ý cho trẻ. Trẻ được thể hiện tài năng của trẻ thông qua biểu diễn các bài hát trẻ học mỗi ngày.
Căn cứ vào thực trạng của lớp, tôi nhận thấy một số trẻ rất hứng thú khi được nghe một bài hát hoặc một bản nhạc, nhưng cũng còn nhiều trẻ hạn chế khi học hát, học múa do trẻ là người dân tộc, vốn từ của trẻ còn ít, chưa cảm thụ được giai điệu, tình cảm của bài hát nên trong quá trình dạy hát trẻ lâu thuộc bài hát, thể hiện chưa phù hợp với nội dung bài hát và còn hát sai giai điệu nhiều. Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ. Thông qua các giờ hoạt động giúp trẻ phát huy khả năng âm nhạc và hiểu sâu hơn về các kỹ năng như hát, múa, gõ theo nhịp, phách, các tiết biểu diễn âm nhạc….Từ đó giúp trẻ có tình cảm, thái độ đúng mực.
Cho trẻ làm quen với Âm nhạc giúp trẻ có cảm nhận đúng đắn về các sự vật hiện tượng, con người xung quanh chúng ta. Làm cho trẻ cảm thấy thích thú và yêu thích bộ môn Âm nhạc.
- Giúp giáo viên nắm chắc phương pháp bộ môn âm nhạc, bồi dưỡng khả năng âm nhạc, khả năng điều hành và tổ chức tiết học âm nhạc vì: Giáo dục âm nhạc là hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục thẩm mỹ, tạo ra đời sống văn hóa lành mạnh, góp phần phát triển trí tuệ và thể chất cho trẻ. Khi nghe nhạc, trẻ cảm nhận được tính chất, tình cảm của Âm nhạc, ảnh hưởng những trạng thái cảm xúc có trong tác phẩm. Đồng thời Âm nhạc cũng dẫn dắt trẻ đến với những hiện tượng sống động của đời sống, giúp trẻ hình thành sự liên tưởng. Nhịp điệu rắn rỏi của bản hành khúc gợi cho trẻ niềm vui, hào hứng phấn khởi... Bài hát êm dịu đưa trẻ đến tình cảm nhẹ nhàng.....